
Clxv Liceum Ogólnokształcące
(CLXV LO, Liceum 165 Warszawa)
CLXV Liceum Ogólnokształcące w Warszawie to szkoła publiczna z ofertą ogólną. Prowadzi rozszerzenia i naukę języków. Działa koło wolontariatu i zajęcia dodatkowe. Szkoła pełni lokalną rolę w edukacji młodzieży.

Kontakt do szkoły
Skontaktuj się ze szkołą Clxv Liceum Ogólnokształcące, aby uzyskać podstawowe informacje o rekrutacji, adresie i możliwościach nauki. Zobacz dane kontaktowe i dowiedz się, jak łatwo nawiązać kontakt ze szkołą.
Lokalizacja szkoły
Zobacz, gdzie znajduje się szkoła Clxv Liceum Ogólnokształcące. Na mapie sprawdzisz dokładną lokalizację placówki, otoczenie oraz dojazd z różnych części miasta. Dzięki mapie łatwo zorientujesz się, jak dotrzeć do Clxv Liceum Ogólnokształcące i jakie miejsca znajdują się w jej pobliżu.
Adres szkoły:
ul. Ostródzka 175
03-289 Warszawa
Podobne szkoły średnie i licea w Warszawa - sprawdź alternatywy edukacyjne
Poznaj szkoły podobne do Clxv Liceum Ogólnokształcące. W tym zestawieniu znajdziesz inne licea, technika i szkoły średnie działające w regionie, które oferują zbliżony poziom nauczania i profil edukacyjny w Warszawa. Ta sekcja pomaga odkryć placówki w Warszawa o podobnym charakterze, aby łatwiej porównać dostępne opcje i znaleźć szkoły, które mogą Cię również zainteresować.

Liceum Ogólnokształcące Dla Dorosłych
Liceum dla dorosłych w Warszawie – elastyczne kształcenie w stolicy i wsparcie egzaminacyjne.

Clxii Liceum Ogólnokształcące Im. Szarych Szeregów
CLXII LO im. Szarych Szeregów w Warszawie – publiczne liceum z klasami sportowymi

Liceum Ogólnokształcące
Liceum Ogólnokształcące w ZS nr 1 w Markach – miejska szkoła blisko ucznia.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące ,,...Ad Astra
Liceum „Ad Astra” w Markach – indywidualna ścieżka i projekty

Cxl Liceum Ogólnokształcące Dla Dorosłych
CXL Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Warszawie. Elastyczne kształcenie w formach dostosowanych do potrzeb słuchaczy.

Technikum Nr 30
Technikum nr 30 w Warszawie (ZS 34 Targówek) – praktyczne kierunki i matura.

